調查：學生對STEM理解不足 兩成基層學生缺上網電腦 促當局檢討及提供津貼
「關注學童發展權利聯席」是日發表一項調查報告，指七成學生對當局近年積極於教育界發展的STEM課程 (即科學、科技、工程及數學) 不理解或一知半解，而基層與非基層學生在相關活動的參與度上有明顯差距。
聯席在七至八月以問卷形式訪問了二百零五名初小至初中學生，三成半人稱對課程完全不理解，近半人稱一知半解、部分理解或傾向不理解，只有百分之十八受訪學生稱完全理解。此外在基層學生中，有兩成人表示家中沒有能連結互聯網的電腦。
聯席稱政府現時只將STEM課程當作延伸活動，並不是正規課程，而不少基層學生缺乏能在家練習課程的工具。他們呼籲當局設立指引及方案令不同階層學生能夠有平等學習機會，及將有意提供的購買電腦津貼擴展至所有基層家庭。
文、攝：Kevin Li
#TMHK20180802
